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  作者： Louise Bates Ames， Frances L. Ilg
  
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• 譯者：林柳君
• 出版社：信誼基金出版社
  
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• 出版日期：1993/07/15
• 語言：繁體中文

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旺報【記者簡立欣╱桃園報導】

「有陸生家長問我：你們龍華是『幾本』的？我只好回他：起碼二本（大陸省級大學校院）吧。」龍華科技大學校長葛自祥說，陸生對技職校院的認識非常不足；像典範科大、教學卓越、註冊率等官方指標，陸生根本不懂怎麼查，刻板印象就是「讀技職很low」。

大陸由於國家政策，好一點的大學都是政府辦的，所以大陸民眾認為「民辦大學（私立大學）就是差」；再加上大陸大學學制分成本科（普通大學）、專科，專科畢業沒有學士學位，因此大陸家長聽到專科也是皺眉頭。台灣的私立技職校院剛好是大陸民眾這兩項「偏見」的交集，去大陸招生非常吃虧。

葛自祥說，他費盡唇舌告訴大陸家長「台灣的技職校院都是本科」，結果有家長追問：那你們龍華算「幾本」？（一本是約等於國立大學，二本約等於省立大學）他愣了一下，回答：「起碼二本吧。」用對方的概念去解釋台校位階，也是沒辦法中的辦法。

葛自祥說，教育部有典範科大（共16所科技大學）計畫、教學卓越計畫（主要補助私立大學），能入列的學校就表示受肯定；教育部也有「大專校院系所特色及新生註冊率查詢系統」可以查註冊率，註冊率高當然表示學生青睞。問題是陸生都不知道這些資源，非常可惜。



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/缺乏認識-陸生聽到科大就皺眉-215005026--finance.html

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